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小学语文优秀教学设计《骄傲的孔雀》

时间:2019-04-01来源:咬紧牙关网

  教学目的:通过看图和学文,是学生懂得孔雀因为骄傲,结果跌进湖里,落得个很不光彩的下场,以此教育学生不骄不躁,学会尊重别人。

  重难点:1、掌握本课的生字,新词;

  2、图文对照,懂得骄傲的危害,并知道应当怎样做。

  教学过程:

  一、认读卡片上词语,重点词语让学生口头解释,教师补充

  二、教学导入:(略)

  板书课题(略)

  三、讲授新课:

<羊角风发作的原因有哪些呢p>  1、讲读第一自然段:

  指读,思考:故事中的孔雀是怎样的一只孔雀?

  因为孔雀长得很美丽,所以很骄傲,你从哪看出这只孔雀很骄傲的?

  板书:只要------就------羽毛(指生造句)

  师:这句话的意思是什么?它是这样和人家比美的?

  板书:展开、炫耀

  小结:这一自然段主要讲了孔雀美丽,也骄傲。

  2、第二自然段:

  看图,说出图意,指读,思考:

  1)、孔雀到了什么地方?

  2)、孔雀的神态又是什么样的?

  3)、这时又看见了谁?癫痫病哪里治的最好p>

  4)、花喜鹊是怎样对待孔雀的?

  5)、结果怎样?

  小结(略)

  3、第三自然段:思考:骄傲的孔雀忽然发现了什么?板书:一模一样、十分漂亮

  它是怎样做的?

  小结:通过这个自然段可以看出湖中的鸟和孔雀一模一样。

  4、第四自然段:看图,说出图意,指生读课文第四自然段。

  思考:1、孔雀看到湖里的鸟,它是怎样做的?结果怎样?它为什么掉到湖里了?

  教师小结:骄傲使它冲昏了头脑,比不过湖中的鸟,使它再次逼近人家以炫耀自己,反而落入水中,

  自食苦果。

癫痫病哪里治疗好  5、第五自然段:方法同上。

  思考:孔雀掉到湖里结果怎样?当它爬上岸来,怎么又高兴了?

  6、第六自然段:思考:

  花喜鹊为什么笑?孔雀为什么不高兴,叫花喜鹊为丑喜鹊?

  四、课堂小结:

  骄傲的孔雀认为自己漂亮,目中无人,到处与人家比美,炫耀自己的美丽,骄傲的连自己都不认识。通过学习我们要从中吸取教训,知道谦虚使人进步,骄傲使人落后的道理。

  五、作业:

  教学反思

  整堂课下来,教师教得得心应手,学生学得轻安阳正规的癫痫病医院松愉快,教学收到了较好的效果。

  教学过程是学生主体在具有主观意志作用下亲自实践的过程,是平等对话的过程,是师生双方共同发生转变的过程。在这个过程中,没有人是真理的化身,而每个学生和教师都有被理解的权利。在整堂课中,教师以参与者的身份与学生一起开展具有相互作用的对话和活动,变知识的单向传授为师生互动学习。我在课堂中创设了学生主动参与的丰富多彩的语文实践活动,给学生提供了自主、合作、探究学习的机会。在主动获取知识的同时,养成良好的学习习惯。

  由于设计的实践活动符合二年级学生的特点,这就很好地调动了学生的积极性。在读课文,相互讨论,互说感受这些过程中兴趣盎然地学习语文,学生真正成为了学习的主人。


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